实践 | 1.1寻求支持使治疗符合患者及其家庭预期结果,满足其不同环境下的需求、偏好和目标 | 1.1与患者确定治疗目标,并设计治疗方案,满足其不同环境下的需求、偏好和目标 |
1.2与患者及其家庭建立并保持积极的合作关系,以自信、同理心和信任为特征 |
1.3认识到患者及其家庭的需求,经常使用适合患者及其家庭的术语和语言进行有效沟通 | 1.3认识到患者及其家庭的需求,适应患者及其家庭的一系列需求和物理治疗,进行有效沟通 | 1.3认识到患者及其家庭的需求,自发地根据患者及其家庭的一系列需求和实践调整交流,进行有效沟通 | 1.3认识到患者及其家庭的需求,自发地使沟通适应复杂的需求和实践,进行有效沟通 |
1.4在确定患者康复诊断和物理治疗方案时,寻求支持以确定患者、环境和健康因素,并在帮助下做出适当的物理治疗决策 | 1.4确定患者、环境和健康因素,并寻求支持,参考多个信息来源确定患者康复诊断,做出物理治疗决策 | 1.4在确定患者康复诊断和做出物理治疗决策时,同时整合多个信息来源,考虑患者、环境和健康因素 | 1.4在确定患者康复诊断和做出物理治疗决策时,同时整合多个来源的复杂信息,考虑复杂的个人、环境和健康因素 |
1.5在进行物理治疗时,保持对自身局限性的认识,在遇到超出自身能力的情况时,寻求支持和指导 |
1.6在开始任何物理治疗干预前,向患者提供可能涉及的物理治疗的说明,包括潜在的益处和危害,并获得其同意;理解并遵守有关物理治疗实践的所有法律法规,在个人的认知或法律同意能力不明确的情况下应寻求支持 | 1.6在开始任何物理治疗干预前,说明可能涉及的物理治疗内容,包括潜在的益处和危害以及替代性物理治疗方法的选择,以及支持这些选择的理由;明确和遵守相关法律和政策 |
1.7遵循相关法律法规要求,清晰、及时地记录物理治疗信息 |
1.8根据方案和指示进行肌肉、神经、关节功能的常规和基本评估,以确定患者的身体问题 | 1.8独立进行肌肉、神经、关节功能的常规和基本评估,以确定患者的身体问题 | 1.8独立进行肌肉、神经、关节功能评估,根据患者年龄、语言、文化或障碍等特定因素进行调整 | 1.8独立进行肌肉、神经、关节功能能力的高级和专业评估,根据患者年龄、语言、文化或障碍等特定因素进行调整 |
1.9根据患者的状况和相关检查,提供物理治疗意见,促进患者及其家庭达到预期目标和结果 | 1.9根据患者的状况和相关检查,寻求支持,满足患者及其家庭的期望,实现服务环境确定的康复目标 | 1.9根据患者的状况及相关检查,满足患者及其家庭的期望,实现服务环境确定的康复目标 |
1.10按照规定的流程转介到既定服务机构,指导患者及其家庭在其他服务机构继续进行治疗,并根据需要与其他机构分享必要信息,以确保持续和全面的服务 | 1.10积极联系并寻找最能满足患者及其家庭所需的服务机构,指导患者及其家庭在其他服务机构继续进行治疗,并根据需要与其他机构分享必要信息,以确保持续和全面的服务 |
1.11为患者及其家庭提供常规教育和培训,以促进患者自我效能和自我管理,确保患者获得最佳的康复结果 | 1.11为患者及其家庭提供定制的教育和培训,以提升患者自我效能和自我管理,确保患者获得最佳的康复结果 |
1.12与患者及其家庭、护理人员一起制定出院计划,并根据需要提供支持,编制基本和标准化出院报告中的相关信息,如有需要,寻求支持进一步协调持续物理治疗服务 | 1.12确认患者出院时间,与患者及其家庭、护理人员制定计划并推进出院过程,编写综合性出院报告相关信息,如有需要,进一步提供物理治疗服务 |
专业精神 | 2.1尊重患者隐私和注意保密,理解并遵守有关物理治疗的所有法律法规,寻求支持以确定和管理患者、团队成员的实际或潜在利益冲突 | 2.1尊重患者隐私和注意保密,促进和遵守有关物理治疗实践的法律法规,确认和管理患者、团队成员的实际或潜在利益冲突 |
2.2与患者、医疗团队的其他成员建立合作关系,使患者的利益最大化 |
2.3与患者和医疗团队成员进行协商,并根据需要与其他团队成员分享患者信息 |
2.4对实际或潜在的日常危险、事故和错误采取适当的行动,必要时寻求支持或咨询 | 2.4对真实的或潜在的危险、事故和错误做出积极响应 | 2.4对实际或潜在的复杂和重大的危险、事故和错误做出积极主动响应 |
学习与发展 | 3.1寻求支持,以确定应获取和应用的相关知识、技能和胜任力,并根据需要在支持下将所学应用于物理治疗,帮助做出正确决策 | 3.1自行确定应获取和应用的相关知识、技能和胜任力,并将所学应用于物理治疗 |
3.2分享适合辅助人员和学生学习需求的信息和物理治疗方法 | 3.2根据辅助人员和学生具体的学习需求和喜好,寻求对应的教学和监督方式 | 3.2寻求支持,以根据辅助人员和学生的特定学习需求和偏好调整教学和督导风格 |
管理与领导力 | 4.1参与和支持团队合作 | 4.1建立团队合作文化 |
4.2促进任务和职责的分配 | 4.2分配任务和职责,并根据需要提供支持 | 4.2在多学科团队情景下分配任务和职责 |
4.3协助确定服务总体目标和具体目标 | 4.3确定服务总体目标和具体目标 | 4.3建立并确定服务总体目标和具体目标的优先级 |
4.4收集和报告规定的服务数据 | 4.4致力于数据收集和分析 | 4.4发起和管理数据收集和分析 |
研究 | 5.1保持对当前循证物理治疗的认识,遵循当前循证准则和方法提供物理治疗 | 5.1保持对当前循证物理治疗的认识,基于物理治疗证据的指南,调整具体方案,必要时寻求支持 | 5.1鉴别和审查当前物理治疗证据,并将证据应用于物理治疗,必要时寻求支持 | 5.1鉴别和批判性评估物理治疗证据,并将证据应用于物理治疗 |
5.2在内部论坛(如期刊)展示科研成果 | 5.2在内部论坛(如物理治疗服务中)展示研究成果 | 5.2在会议或专题讨论会等外部论坛上展示研究成果 |
5.3遵守政策和规章制度,提升物理治疗研究数据和质量 | 5.3致力于提升物理治疗研究数量和质量的政策和规章制度,必要时寻求支持 | 5.3建立政策和规章制度提升物理治疗研究的数量与质量 |
5.4参与加强物理治疗领域研究能力 | 5.4协助加强物理治疗领域的研究能力 | 5.4发起和领导加强物理治疗领域的研究能力 |