《中国康复理论与实践》

《中国康复理论与实践》 ›› 2015, Vol. 21 ›› Issue (11): 1344-1347.

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ICF框架下的视力障碍儿童功能性视力评估分类要素分析

蒋小艳，胡作进
  

  1. 作者单位：南京特殊教育师范学院，江苏南京市 210038。
  • 收稿日期:1900-01-01 修回日期:1900-01-01 出版日期:2015-11-25 发布日期:2015-11-25

Items of Evaluation of Functional Vision in Visually-impaired Children Based on ICF

JIANG Xiao-yan, HU Zuo-jin
  

  1. Nanjing Normal University of Special Education, Nanjing, Jiangsu 210038, China
  • Received:1900-01-01 Revised:1900-01-01 Published:2015-11-25 Online:2015-11-25

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摘要： 运用ICF关于功能、残疾和健康的理论和功能性视力理论，分析ICF分类体系中类目的定义、包括与不包括等，从身体功能和结构、活动和参与以及环境性因素三方面探讨视障儿童功能性视力评估的核心要素。提出视障儿童功能性视力评估的ICF要素组合，包括视障儿童的身体结构、身体功能、活动和参与以及环境因素的评估要素。

关键词: 视力障碍, 功能性视力, 国际功能, 残疾和健康分类, 评估

Abstract: Based on the ICF framework and functional vision theories, some elements of an evaluation system for visually impaired children were extracted, including body structure and function, activities and participation, and environmental factors.

Key words: visual impairment, functional vision, International Classification of Functioning, Disability and Health, evaluation