《中国康复理论与实践》 ›› 2012, Vol. 18 ›› Issue (6): 599-600.
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许洪伟,姜志梅,孔祥颖,宋银萍,姜明霞
XU Hong-wei, JIANG Zhi-mei, KONG Xiang-ying, et al.
摘要: 目的探讨小组教学在康复护理教学中的效果。方法在康复护理教学中,以护理学专业本科生为研究对象,实验组采用小组教学,对照组进行传统教学。采取调查问卷、考试成绩评价相结合的方式,评价小组教学在康复护理教学中的效果。结果实验组学生的考试成绩明显优于对照组(P<0.01);调查问卷显示,小组教学法可激发学生的学习兴趣和学生的内在学习动力,加深学生对知识的理解与运用,培养学生自学能力、分析和解决问题能力、人际沟通能力与团队协作精神等综合能力,同时小组教学的实施有助于教学相长。结论在康复护理教学中运用小组教学有助于提高教学效果。